Longtime.id – Kutim tengah bergegas mengubah wajah pendidikan dengan menargetkan 30 sekolah menjadi Sekolah Rujukan Google (KSRG). Namun, di balik ambisi digitalisasi ini, tantangan besar seperti kesiapan guru dan infrastruktur masih menjadi ujian nyata di lapangan.
Langkah percepatan itu ditandai dengan kunjungan studi tiru ke SMP Negeri 7 Muara Kaman, Kabupaten Kutai Kartanegara (Kukar), Selasa (10/02) kemarin. Sekolah tersebut saat ini menjadi satu-satunya Sekolah Rujukan Google (KSRG) di wilayah Kalimantan dan telah mengantongi lisensi resmi Google.
Sebanyak 30 kepala sekolah, perwakilan Dewan Pendidikan, serta jajaran staf Disdikbud Kutim turut dalam rombongan tersebut. Kegiatan ini difokuskan untuk mempelajari secara langsung implementasi sistem pembelajaran berbasis ekosistem digital Google for Education yang telah berjalan terstruktur di SMPN 7 Muara Kaman.
Kepala Disdikbud Kutim, Mulyono, menegaskan bahwa studi tiru ini bukan sekadar kunjungan seremonial, melainkan bagian dari strategi percepatan digitalisasi pendidikan di daerahnya.
“Kami tidak ingin sekadar berjalan, tetapi ingin melompat lebih jauh. Studi tiru ini menjadi langkah konkret agar arah transformasi digital di Kutim lebih terarah,” ujarnya.
Saat ini, Disdikbud Kutim tengah memproses penetapan Sekolah Rujukan Google. Dari 36 sekolah yang telah mengikuti bimbingan teknis dan sertifikasi, pemerintah daerah menargetkan minimal 30 sekolah masuk tahap awal pengembangan KSRG.
“Ini bukan sekadar target administratif. Kami ingin membangun ekosistem pendidikan digital yang kuat dan berkelanjutan,” jelas Mulyono.
Ia menambahkan, ambisi tersebut tidak berhenti pada level kabupaten. Kutim ditargetkan mampu memiliki sekolah rujukan yang diakui di tingkat provinsi hingga nasional.
Dalam studi tiru tersebut, peserta mendapatkan pemaparan terkait manajemen sekolah digital, pemanfaatan platform Google dalam proses belajar mengajar, peningkatan kompetensi guru, hingga pembentukan budaya belajar berbasis teknologi.
Namun, transformasi digital pendidikan tidak hanya soal lisensi dan platform. Tantangan utama tetap berada pada kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur jaringan, serta konsistensi implementasi di tingkat sekolah. (rh/sr)
